Está dirigido a jóvenes entre 14 y 30 años y se impartirá el jueves 3 de abril por la tarde. El plazo de inscripción está abierto y tiene 15 plazas disponibles
La Inteligencia Artificial aplicada en métodos de estudio es el tema de un curso que el Área de Juventud va a ofrecer gratuitamente para jóvenes entre los 14 y 30 años el próximo jueves, 3 de abril. Este taller formativo, que impartirá personal de la firma Etechformación, ha sido presentado por el alcalde, Joaquín Villanova; la concejala de Juventud, Iraya Villaba, y el director de Etechformación, Francisco Fernández.
La formación tiene una duración de 120 minutos, de 17:30 a 19:30 horas, y ya se ha abierto el plazo de inscripción al mismo que tiene 15 plazas disponibles. Para ello es necesario hacerlo a través del código QR o enlace que aparece en el cartel anunciador.
El curso, que la Escuela Superior de Formación Tecnológica ya ha impartido con éxito en otros municipios, quiere fomentar el uso adecuado y técnicas de estudio para una mejor comprensión y eficacia en el aprendizaje mediante aplicaciones y programas de Inteligencia Artificial. Durante las clases, se analizarán los conceptos de introducción y aplicación para el método de estudio, organización y planificación de tareas y horarios, conversaciones explicativas y resolución de dudas en el estudio, creación y presentación de trabajos y proyectos en clase mediante generación de textos académicos y al aprendizaje audiovisual mediante generación de textos de voz e imágenes.
Iraya Villalba ha destacado que con estos cursos se pretende que los jóvenes alhaurinos cuenten con las herramientas necesarias para hacer frente a las nuevas realidades a las que se enfrentan los estudiantes y aprovechar los recursos que ofrece la tecnología actual.
Desde Etechformación, su director, ha asegurado que busca enseñar a los chicos y chicas cómo deben usarse las aplicaciones de IA para sus estudios y no solo usarlas para que les resuelvan las actividades si no que les sirva como método de apoyo y fomenten el espíritu crítico.
